Education Nouvelle Et Sciences De L Ducation
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Education Nouvelle Et Sciences de L ducation
Author | : Bernard Schneuwly |
Publsiher | : Peter Lang |
Total Pages | : 416 |
Release | : 2006 |
Genre | : Education |
ISBN | : 3039109839 |
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This book is about the tumultuous and even passionate relationship between New Education and Educational Sciences, which are regarded as an inseparable «couple», intrinsically linked and surprisingly fruitful. Yet they remain irreconcilable and are mutually contradictory in a number of their elements and characteristics. Do Educational Sciences offer a scientific base or ideological support for New Education? Do the numerous new educational initiatives and reforms provide a «laboratory» for Educational Sciences or alternatives to the new scientific paradigms? Is this at the risk of their merging? And what is the price of these tensions? Specialists in the history of Educational Sciences and New Education from various geographical, cultural and disciplinary horizons explore the complex links between this powerful reforming movement and the nascent disciplinary field that emerged during the first half of the 20th century. Cet ouvrage analyse les relations tumultueuses - passionnelles même - de l'Education nouvelle et des Sciences de l'éducation: un couple indissociable - intrinsèquement lié et d'une étonnante fécondité - autant qu'inconciliable, nombre de leurs présupposés et caractéristiques se contredisant mutuellement. Les Sciences de l'éducation offrent-elles la base scientifique ou l'appui idéologique de l'Education nouvelle ? Les nombreuses expériences et réformes éducatives constituent-elles des laboratoires des Sciences de l'éducation ou des alternatives aux nouveaux paradigmes scientifiques ? Au risque de leur fusion ? Au prix de quelles tensions ? Des spécialistes de l'histoire des Sciences de l'éducation et de l'Education nouvelle d'horizons géographiques, culturels et disciplinaires divers explorent les rapports complexes entre ce puissant mouvement réformiste et le champ disciplinaire naissant durant la première moitié du 20e siècle.
L ducation nouvelle histoire pr sence et devenir
Author | : Annick Ohayon,Dominique Ottavi,Antoine Savoye |
Publsiher | : Peter Lang |
Total Pages | : 346 |
Release | : 2007 |
Genre | : Education |
ISBN | : 3039114832 |
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L'id e d'une Education nouvelle est ancienne. Elle plonge ses racines au moins dans le 18e si cle et s' panouit d j la fin du 19e si cle. Le projet de renouveler de fond en comble l'entreprise ducative est donc un fait historique de longue dur e, caract ristique des soci t s occidentales contemporaines et de leur projet d mocratique. Face ce sempiternel d sir de changer l' cole , la t che qui s'offre notre poque est de repenser l'Education nouvelle dans son histoire diverse et multiple. C'est l'objectif du pr sent ouvrage. Les contributions qui le composent offrent un nouveau regard sur la n buleuse de l'Education nouvelle, constitu e de th ories h t rog nes et de personnalit s galement tr s diff rentes. Elles traitent d'abord de ses prol gom nes au 19e si cle, puis de ses rapports avec certaines sciences humaines comme la psychologie et la psychanalyse, avant d'aborder le probl me de son devenir paradoxal l' poque contemporaine. En effet, alors que ses id aux et ses mots m mes habitent le discours ordinaire du monde ducatif, l'Education nouvelle a cess d' tre le moteur de la pens e p dagogique et de l'exp rimentation depuis plusieurs d cennies. Ainsi revisit e, l'Education nouvelle constitue une source de r flexion pour le pr sent, stimulant la pens e de l' ducation actuellement confront e des probl mes immenses pour lesquels les ressources th oriques h rit es de la seconde partie du 20e si cle semblent inop rantes.
Les sciences de l ducation
Author | : Gaston Mialaret |
Publsiher | : QUE SAIS-JE |
Total Pages | : 96 |
Release | : 2017-09-13T00:00:00+02:00 |
Genre | : Social Science |
ISBN | : 9782130801023 |
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Ces sciences de l'éducation regroupent plusieurs disciplines avec un objectif précis : former des éducateurs. En quoi ont-elles modifié cette formation et quels en sont les enjeux dans notre société, tel est le sujet de ce livre.
Conditions de l ducation et perspectives pour l ducation nouvelle
Author | : Jean-Claude Sallaberry |
Publsiher | : Editions L'Harmattan |
Total Pages | : 190 |
Release | : 2013-04-15 |
Genre | : Education |
ISBN | : 9782296533899 |
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Blais, Gauchet et Ottavi, dans leurs ouvrages de 2002 et 2008, émettent l'hypothèse que s'ouvre l'ère des pédagogies nouvelles. La perspective n'est pas mince : elle mérite une approche outillée qui réponde à la réflexion actuelle, dans son contexte politique, sur la refondation de l'école. À quelles conditions les pratiques d'"éducation nouvelle" pourraient-elles s'instituer autrement que de façon confidentielle ?
Introduction to the Educational Sciences
Author | : Gaston Mialaret,P. Clerc,International Bureau of Education |
Publsiher | : Bernan Press(PA) |
Total Pages | : 114 |
Release | : 1985 |
Genre | : Education |
ISBN | : STANFORD:36105032941879 |
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Les sciences de l ducation pour quoi faire
Author | : Véronique Bedin,Serge Franc,Daniel Guy |
Publsiher | : Unknown |
Total Pages | : 270 |
Release | : 2019-09-13 |
Genre | : Education |
ISBN | : 9782343175089 |
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Quels sont les rapports entre action et connaissance ? Depuis leur origine, cette question vive alimente les controverses en Sciences de l'éducation, discipline ancrée dans les pratiques éducatives et sociales. Cinquante ans après sa création, les auteurs de l'ouvrage sont revenus sur ce questionnement qui se pose toujours avec autant d'acuité. Dans le cadre ouvert de la francophonie, ils en ont actualisé les éléments du débat avec des focales d'analyse croisées et originales.
Les nouvelles sciences de l ducation
![Les nouvelles sciences de l ducation](https://youbookinc.com/wp-content/uploads/2024/06/cover.jpg)
Author | : Georges Lerbet |
Publsiher | : Nathan |
Total Pages | : 284 |
Release | : 1995 |
Genre | : Complexité (Philosophie) |
ISBN | : 209120479X |
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Une nouvelle vision de l'éducation et des mises en oeuvres pédagogiques renouvelées.
COMPRENDRE LES SCIENCES DE L DUCATION
Author | : Gilbert Tsafak |
Publsiher | : Editions L'Harmattan |
Total Pages | : 326 |
Release | : 2001-01-01 |
Genre | : Education |
ISBN | : 9782296208582 |
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Cet ouvrage qui définit les concepts fondamentaux en éducation, pose la problématique épistémologique de ses disciplines et résume les principes de leur classification. La recherche en éducation, la pédagogie, la philosophie, la planification, l'histoire t l'administration de l'éducation, l'éducation comparée, la psychologie, la sociologie, et l'économie de l'éducation, la démographie scolaire, la didactique des disciplines et la science de l'évaluation de l'éducation sont traitées, chacune avec son objet et sa méthode, dans une perspective synthétique.