Rapport Sur La Sant Dans Le Monde 2006

Le Rapport sur la sant dans le monde 2006 expose l'analyse que font les spcialistes de la crise du personnel de sant dans le monde et propose des mesures de grande envergure pour y remdier dans les dix ans qui viennent en agissant ds maintenant.

Environ 200 millions de personnes (soit 5 % de la population mondiale âgée de 15 à 64 ans) ont consommé des drogues illicites au moins une fois au cours des 12 derniers mois. Presque tous les pays de la planète sont représentés parmi ces consommateurs. Plus de personnes participent à la production et au trafic de drogues illicites, et plus encore en subissent les conséquences socioéconomiques dévastatrices. En raison d'une part de l'étendue du problème, et d'autre part de sa nature illicite et dissimulée, les analyses et les statistiques fiables sur la production, le trafic et la consommation des drogues illicites sont rares. Le Rapport mondial sur les drogues de 2006 tente de combler cette lacune. Il offre l'un des aperçus les plus complets qui soient des tendances en matière de drogues illicites au niveau international. On y trouve en outre un chapitre thématique spécial sur le cannabis, qui est de loin la drogue la plus produite, trafiquée et consommée dans le monde. L'analyse des tendances (qui remontent parfois à 10 ans et plus) est présentée dans le volume 1. Les statistiques détaillées figurent dans le volume 2. Ensemble, ces deux volumes représentent la synthèse la plus complète à ce jour de la situation des drogues illicites dans le monde.

First published in 2008, La Faim et la Sant is a valuable contribution to the field of Environment and Sustainability.

La CSU a pour objectifs de s’assurer que tous peuvent avoir accès à des services de santé de qualité, de préserver l’ensemble des individus contre les risques à la santé publique et de protéger toutes les personnes contre l’appauvrissement attribuable à la maladie. Des pays aussi divers que le Brésil, la France, le Japon, la Thaïlande et la Turquie ont réussi à mettre en œuvre la CSU et illustrent comment ces programmes peuvent à la fois agir en tant que dispositifs essentiels d’amélioration de la santé et du bien-être de leurs citoyens et mettre en place les fondations d’une croissance économique basée sur des principes d’équité et de durabilité. L’assurance d’un accès universel à des services de santé abordables et de qualité contribuera de façon importante à l’éradication de la pauvreté extrême en 2030 et à la stimulation d’une prospérité partagée dans les pays à revenu faible et intermédiaire, où vit la majorité de la population pauvre mondiale. 'La couverture sanitaire universelle pour un développement durable inclusif' synthétise les expériences de 11 pays †“ Bangladesh, Brésil, Éthiopie, France, Ghana, Indonésie, Japon, Pérou, Thaïlande, Turquie et Vietnam †“ dans la mise en œuvre de politiques et de stratégies d’atteinte et de maintien de la CSU. Tous ces pays se sont engagés envers l’atteinte de la CSU, considérée comme une aspiration nationale clé, mais ont adopté à cet effet des approches distinctes. L’ouvrage examine les politiques de CSU de chaque pays à partir de 3 thèmes communs : (1) l’économie politique et le processus politique d’adoption, d’atteinte et de maintien de la CSU; (2) les politiques financières d’amélioration de la couverture sanitaire; et (3) les ressources humaines en santé au service des politiques d’atteinte de la CSU. Les constats tirés de ces études pays sont une source d’enseignements auxquels peuvent faire référence les pays qui aspirent à l’adoption, à l’atteinte et au maintien de la CSU. Même si la voie vers la CSU reste spécifique à chaque pays, tous peuvent profiter des expériences des autres en apprenant des différentes approches et en évitant les risques potentiels.

Conventional wisdom says that the world is heading for a major water crisis. By 2050, global population will increase from 7 billion to a staggering 9.5 billion and the demands this will place on food and water systems will inevitably push river basins over the edge. The findings from this book present a different picture. While it is convenient to visualize an inevitable global water and food crisis in which increasing demands result in increasing poverty, food insecurity and conflict, the reality is far more nuanced and revolves around the politics of equitable and sustainable development of resources. The first part of this book provides detailed insight into conditions of water flows within nine river basins. In the second part, authors summarize and re-analyze the outcome of the nine basins, providing a coherent global picture of water, water productivity and development. They assess the impacts of variations of these attributes on development and approaches for poverty alleviation, and explore the institutional factors that support or obstruct change. How people will manage river systems while protecting vital ecosystem functions will make the difference between catastrophe and survival. As Prof Asit Biswas points out, "... the world is facing a water crisis not because of physical scarcity of water but because of poor management practices in nearly all countries of the world." The book is based on the four years (2006-2010) of extensive research into the state of ten of the world’s major river basins carried out under the CGIAR Challenge Program for Water and Food’s Basin Focal Project. This book was published as a special issue of Water International.

This proceedings book is the fourth edition of a series of works which features emergent research trends and recent innovations related to smart city presented at the 5th International Conference on Smart City Applications SCA20 held in Safranbolu, Turkey. This book is composed of peer-reviewed chapters written by leading international scholars in the field of smart cities from around the world. This book covers all the smart city topics including Smart Citizenship, Smart Education, Smart Mobility, Smart Healthcare, Smart Mobility, Smart Security, Smart Earth Environment & Agriculture, Smart Economy, Smart Factory and Smart Recognition Systems. This book contains a special section intended for Covid-19 pandemic researches. This book edition is an invaluable resource for courses in computer science, electrical engineering and urban sciences for sustainable development.

One of the major challenges facing the world today is the interaction between demographic changes and development. Rather than the usual view that the population itself is the main problem, Population and Development Issues argues that it is just one factor among many others, such as poverty, illiteracy, poor health, unemployment, the condition of women and climate change. This book analyzes the relationships between the key demographic variables (fertility, morbidity and mortality, migration, etc.) and major development issues, notably education, employment, health, gender, social and geographical inequalities and climate concerns. Bringing together contributions from specialists across every field, it presents empirical data simply and clearly alongside theoretical reflections.

Chaque annee, le Rapport sur le developpement dans le monde de la Banque mondiale met en vedette un sujet d'importance capitale pour le developpement mondial. Le Rapport sur le developpement dans le monde 2018 - APPRENDRE pour realiser la promesse de l'education - est le premier consacre integralement a l'education. Et le moment s'y prete particulierement : l'education a toujours ete essentielle au bien-etre de l'etre humain, mais elle l'est plus encore en cette periode de rapides mutations economiques et sociales. Le meilleur moyen de preparer les enfants et les jeunes a l'avenir est de placer l'apprentissage au centre de toutes les interventions de promotion de l'education. Le Rapport sur le developpement dans le monde 2018 aborde quatre themes majeurs :La promesse de l'education. L'education est un levier important pour eradiquer la pauvrete et promouvoir une prosperite partagee. Mais pour qu'elle puisse realiser ce potentiel, il faut ameliorer les politiques - a l'interieur comme en dehors du systeme educatif.La necessite de mettre l'apprentissage en lumiere. En depit des progres accomplis en matiere d'acces a l'education, les recentes evaluations des acquis scolaires revelent que de nombreux jeunes a travers le monde, particulierement ceux qui sont issus des couches pauvres ou marginalisees de la population, quittent l'ecole sans avoir acquis ne seraient-ce que les competences necessaires a la vie. En meme temps, des evaluationsscolaires comparables sur le plan international montrent que les competences disponibles dans de nombreux pays a revenu intermediaire sont nettement inferieures a ce que ces pays ambitionnent. Et trop souvent, ces lacunes sont cachees - par consequent, pour faire face a la crise de l'apprentissage, il est crucial de commencer par la mettre en lumiere en ameliorant l'evaluation des acquis des eleves.Comment mettre l'ecole au service de l'ensemble des apprenants ? Les travaux de recherche sur le cerveau, l'innovation pedagogique et la gestion des etablissements scolaires, entre autres, ont identifie des interventions qui favorisent l'apprentissage en faisant en sorte que les apprenants soient mieux prepares, que les enseignants soient a la fois competents et motives, et que d'autres moyens soient mis en oeuvre pour soutenir larelation entre l'enseignant et l'apprenant.Comment faire en sorte que le systeme favorise l'apprentissage ? Pour realiser les objectifs d'apprentissage a travers le systeme educatif dans son ensemble, il ne suffit pas de transposer a plus grande echelle les interventions efficaces. Les pays doivent aussi surmonter des obstacles techniques et politiques en ayant recours a des outils de mesure et indicateurs suffisamment parlants pour mobiliser les acteurs concernes etsuivre les progres, en formant des coalitions au service de l'apprentissage et en adoptant une approche de reforme evolutive.