La Situation Des Enfants Dans Le Monde 2019

Pour la première fois en 20 ans, le rapport La Situation des enfants dans le monde de l’UNICEF examine le problème des enfants, de la nourriture et de la nutrition, fournissant une perspective actuelle sur un problème en rapide mutation. Malgré les progrès accomplis au cours des deux dernières décennies, un tiers des enfants de moins de 5 ans souffrent de malnutrition, sous la forme d’un retard de croissance, d’une émaciation ou d’un surpoids, tandis que deux tiers sont exposés à un risque de malnutrition ou de faim insoupçonnée en raison de la piètre qualité de leur alimentation. Ces schémas reflètent le triple fardeau de la malnutrition, à savoir la dénutrition, la faim insoupçonnée et le surpoids, qui menace la survie, la croissance et le développement des enfants et des nations. Un système alimentaire dysfonctionnel, qui ne donne pas aux enfants l’alimentation dont ils ont besoin pour grandir en bonne santé, se trouve au coeur de ce problème. Ce rapport fournit des données et des analyses uniques sur la malnutrition au

Le rapport La situation des enfants dans le monde 2000 dresse un tableau des conditions de vie des enfants à la fin du XXe siècle et lance un appel pressant à la communauté internationale afin qu'elle intervienne pour faire respecter les droits de chaque enfant, partout dans le monde. Le rapport est complété par des cartes et tableaux statistiques regroupant 193 pays.

L‘avenir du travail en Afrique se penche sur deux questions fondamentales : comment créer des emplois productifs et comment subvenir aux besoins des laissés-pour-compte. Le rapport met en lumière comment l’adoption des technologies numériques, conjuguée à d’autres phénomènes mondiaux, transforme la nature du travail en Afrique subsaharienne et pose un défi en même temps qu’elle crée de nouvelles possibilités. Les auteurs montrent que les nouvelles technologies ne sont pas simplement synonymes de destruction d’emplois, comme on le craint généralement, mais qu’elles peuvent permettre aux pays africains de construire un monde du travail inclusif et offrir des opportunités aux travailleurs les moins qualifiés. Pour exploiter ces opportunités, cependant, il est indispensable de mettre en place des politiques publiques et de réaliser des investissements productifs dans quatre domaines principaux. Il faudra notamment promouvoir des technologies numériques inclusives, développer le capital humain d’une main-d’oeuvre jeune, globalement peu qualifiée et qui s’accroît rapidement, augmenter la productivité des entreprises et des travailleurs du secteur informel et élargir la couverture de la protection sociale pour atténuer les risques liés aux bouleversements du marché du travail. Le présent rapport, prolongement du Rapport sur le développement dans le monde 2019 de la Banque mondiale, aborde en conclusion d’importantes questions de politique publique qui viendront alimenter de futurs travaux de recherche permettant de guider les pays africains sur la voie d’une croissance plus inclusive.

Ce rapport lance un appel à la mobilisation de tous les pays sur tous les continents et de toutes les catégories sociales en vue d'améliorer la situation des enfants dans le monde. Il souligne à quel point il est nécessaire de donner aux enfants le meilleur départ possible dans la vie, afin que chaque enfant reçoive une éducation de base et que les enfants et les jeunes - en particulier les adolescents - participent aux décisions qui les concernent. Le rapport contient également des extraits des réunions régionales de haut niveau qui ont eu lieu en 2000-2001 dans le cadre des préparatifs de la Session extraordinaire consacrée aux enfants.

Un an avant l'an 2000, près d'un milliard de personnes - dont les deux tiers sont des femmes - ne savent ni lire, ni écrire. Plus de 130 millions d'enfants - dont 73 millions de filles - n'ont pas accès à l'éducation dans les pays en développement. Ce rapport présente les efforts déployés par la communauté internationale pour que tous ses enfants bénéficient de leur droit à une éducation de qualité. Guidés par la Convention relative aux droits de l'enfant, des gouvernements, des décideurs, des éducateurs, des responsables communautaires, des parents et des enfants eux-mêmes font avancer une véritable révolution. Leur objectif : l'éducation pour tous.

Inégalités de développement humain constituent une entrave à la réalisation du Programme de développement durable à l’horizon 2030. Elles ne se résument pas à des écarts de revenus et de richesses, et l’on ne peut en rendre compte au moyen de simples indicateurs synthétiques unidimensionnels. Elles détermineront aussi les perspectives de ceux et celles qui seront peut-être encore vivants au XXIIe siècle. Le Rapport étudie les inégalités de développement humain en allant au-delà des revenus, des moyennes et du temps présent. Il s’interroge sur les formes d’inégalités qui comptent et leurs moteurs, reconnaissant que les inégalités pernicieuses sont généralement mieux perçues comme un symptôme de problèmes d’une plus grande ampleur dans une société ou une économie. Il cherche également à déterminer quelles politiques sont susceptibles de s’attaquer à ces moteurs – des politiques qui peuvent aider les pays à faire avancer leur économie tout en améliorant le développement humain et en réduisant les inégalités.

Le 20 novembre 2009, la communauté mondiale fêtera le 20eme anniversaire de l’adoption par l’Assemblée générale des Nations Unies de la Convention relative aux droits de l’enfant, un document sans précédent qui fixe des normes internationales concernant les soins, le traitement et la protection de toutes les personnes de moins de 18 ans. Pour célébrer cet événement, le Fonds des Nations Unies pour l’enfance consacre ce numéro de La Situation des enfants dans le monde, le fleuron de ses publications, à l’examen de l’examen de l’évolution de la Convention, des progrès accomplis en matière de droits de l’enfant, des défis qu’il faut encore relever et des mesures à prendre pour s’assurer que cette promesse deviendra réalité pour tous les enfants.

One of the major challenges facing the world today is the interaction between demographic changes and development. Rather than the usual view that the population itself is the main problem, Population and Development Issues argues that it is just one factor among many others, such as poverty, illiteracy, poor health, unemployment, the condition of women and climate change. This book analyzes the relationships between the key demographic variables (fertility, morbidity and mortality, migration, etc.) and major development issues, notably education, employment, health, gender, social and geographical inequalities and climate concerns. Bringing together contributions from specialists across every field, it presents empirical data simply and clearly alongside theoretical reflections.