Le D Veloppement Psychologique De L Enfant Du Premier Ge L Adolescence

Les ouvrages de la collection LEXIFAC Psychologie exposent, sous forme de fiches, les thèmes majeurs figurant aux programmes des premiers cycles universitaires. Leur présentation claire et structurée vise un triple objectif : - fournir une synthèse complète du cours, faisant ressortir les notions essentielles et leur articulation. - permettre une préparation efficace aux examens en donnant aux étudiants les moyens de rassembler leurs connaissances. - favoriser une consultation rapide sur un point précis. L'étude psychologique des enfants et des adolescents est abordée à travers deux tomes : le premier est consacré à ses fondements théoriques et méthodologiques, le second aux différents âges de la vie.

Cet ouvrage constitue une initiation à la psychologie du développement. Il présente une vue d'ensemble très claire des différentes étapes du développement des enfants, de la naissance à l'adolescence, et fournit les outils théoriques et conceptuels nécessaires à l'intégration des connaissances. On y trouve les théories fondatrices de la psychologie du développement, les méthodes utilisées, les concepts clés et la description structurée des principales étapes. Cette 4e édition, actualisée et notablement enrichie, intègre les apports des recherches les plus récentes.

De la naissance à l'âge adulte, quelles sont les caractéristiques majeures du développement psychologique ? Comment une acquisition dans un domaine a-t-elle des répercussions dans un autre ? Plusieurs périodes peuvent être distinguées, chacune avec ses spécificités : petite enfance, âge scolaire, adolescence. Cette 2e édition, entièrement actualisée, détaille les différents aspects du développement : sensoriel et moteur, social et affectif, cognitif et moral.

Cet ouvrage propose une synthèse des connaissances actuelles sur le développement de l’adolescent dans un cadre théorique pluridisciplinaire (psychologie cognitive, psychologie du développement, psychologie clinique et psychopathologique, neurosciences, psychologie sociale, sociologie). Il présente des travaux et résultats scientifiques orientés sur des incidences plus ou moins graves et plus ou moins visibles de la métamorphose pubertaire et de la culture adolescente sur la vie psychologique et sociale de l’adolescent. Ponctuant la théorie d’illustrations et d’exemples concrets (témoignages d’adolescents issus forums, contenu de blogs, vignettes cinématographiques), la lecture de cette synthèse vous permettra : - de mieux appréhender la réalité quotidienne des adolescents dans leurs différentes dimensions environnementales (école, famille, pratiques culturelles et groupe de pairs) et de mieux comprendre les relations adulte-adolescent et entre adolescents. - de porter un regard et un jugement critique sur le comportement des adolescents en construction identitaire et en quête d’autonomie, au-delà de tout préjugé ou sentiment de fatalité. - de comprendre la combinaison des aspects biopsycho- sociaux conférant un caractère unique à la maturation pubertaire mais aussi de repérer l’influence de ces facteurs sur les conduites à risque, sur l’émergence de troubles mentaux à l’adolescence et également sur les interactions de ces facteurs entre eux.