Traumatismes Psychiques

Partant de l'expérience des rescapés des plus grands traumatismes, ce livre nous invite à guérir des blessures psychiques que peuvent laisser les événements, extraordinaires ou ordinaires, de l'existence. Car dépasser la détresse et surmonter la souffrance est toujours possible. Contre les systèmes d'aide artificiels, souvent plus nocifs qu'efficaces, c'est un travail personnel que propose ici Gustave-Nicolas Fischer, où la mémoire et la parole, la réparation et le pardon permettent de s'affranchir du passé et de vivre pleinement le présent. Introduction Présentation Chapitre premier. Quand la vie bascule dans le malheur Chapitre II. Des vies brisées Chapitre III. Des vies meurtries Chapitre IV. Des vies boiteuses Chapitre V. Des vies précieuses Présentation Chapitre VI. La psychothérapie peut-elle guérir ? Chapitre VII. Oublier l'inoubliable Chapitre VIII. Réparer l'irréparable Chapitre IX. Pardonner l'impardonnable Chapitre X. Revenir à la vie ConclusionAnnexe Bibliographie.

Quelle part les parents ont-ils dans le développement de leur enfant ? Dans quelle mesure sont-ils responsables de la personne qu'il devient ? De l'histoire qui le suivra tout au long de sa vie ? De l'avenir qu'il fera sien ? Aujourd'hui, les parents ne sont plus ceux qui détiennent pouvoir et autorité ; ils sont devenus ceux à qui on demande des comptes, sur tout et surtout sur leurs enfants.Au terme de plus de trente ans de responsabilisation forte, voire de culpabilisation excessive, les parents ont-ils vraiment à jouer seuls ce rôle, à assumer cette fonction écrasante ? Que sait-on de ce qu'ils transmettent et ne transmettent pas ? Des traces conscientes et inconscientes qu'ils laissent à leurs enfants ? Et peut-on, enfin, redéfinir, de manière plus précise, plus modérée, plus juste aussi, leur mission essentielle ?Professeur émérite de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent à l'université de Caen, membre titulaire de l'Association psychanalytique de France, Didier Houzel est spécialiste de la parentalité. Introduction Chapitre premier. La transmission. Entre inné et acquis Chapitre II. Les fondements bisexuels de la vie psychique Chapitre III. Imitation, identification Chapitre IV. La parentalité et ses enjeux Chapitre V. Des fantômes dans la nursery Chapitre VI. Des parents qui transmettent, desenfants qui grandissent Références bibliographiques.

Quels sont les rapports entre trauma et texte ? Comment appliquer à l'écriture une notion et une pratique thérapeutiques, basées sur la parole, c'est-à-dire sur la communication directe entre patient et thérapeute ? En passant de l'oralité à la scripturalité, les conditions de l'emploi changent : le patient devient agent qui s'apprête à contrôler ce qui le hante, en essayant de symboliser par le travail de l'écriture le cercle vide, jusqu'alors inexprimable, du trauma. La représentation présuppose non seulement une prise de conscience, mais encore une maîtrise des moyens d'expression qui permet à l'auteur de reconstruire (ou de construire, dans la fiction littéraire) une expérience traumatique et au lecteur de l'approcher. Les contributions du présent volume discutent les possibilités et les limites du transfert de la notion de trauma dans le champ littéraire, en explorant l'espace intermédiaire entre le non-dit traumatique et le dit textuel, entre texte traumatisé et (re-)construction littéraire, entre témoignage et fiction.

There are many different types and causes of trauma in the workplace which can impact employee behavior and performance. Thus, it is imperative for managers to discover new ways to combat these issues and work toward a more harmonious working environment for all. Impact of Organizational Trauma on Workplace Behavior and Performance is a comprehensive examination of the multiple types of workplace traumas and the solutions which will heal these challenges to increase overall organizational culture and success. Highlighting extensive coverage of relevant topics such as downsizing, change management, trauma exposure, and organizational leadership, this publication is ideal for practitioners, professionals, managers, and researchers seeking innovative perspectives on organizational traumas in the workforce.

A gas explosion in Ghislenghien (Belgium, July 2004) instantly killed five firefighters, one police officer and 18 civilians. Moreover, 132 people were wounded and many of them suffered severe burn injuries. This book aims at clarifying the impact of a technological disaster, both phenomenologically and empirically. It also wishes to enhance the understanding of the challenges for psychological help in the wake of technological disaster. On the phenomenological side, the experiences of a disaster survivor are used to set the stage for a discussion on the conceptual differences between mainstream (Anglo-Saxon) trauma theories and the more classical (French) psychodynamic theories. Three chapters provide contextual information on the trauma inflicted by a massive explosion. On the empirical side, the focus is on the prevalence of posttraumatic stress symptoms in adult and child survivors of a massive gas explosion, in their family members as well as in family members of deceased victims. Four chapters provide a quantitative approach of trauma-related mental health disturbances in adults and children after a technological disaster. The results clearly indicate the influence of the degree of exposure, peritraumatic dissociation and dissatisfaction with social support on the development of posttraumatic stress symptoms. The risk for the development of four types of mental health disturbances (somatization, depression, anxiety and sleeping disturbances) was much higher in direct witnesses who have seen human damage. The epilogue discusses possible future developments for early psychophysiological stabilization of disaster victims.

The Allied landings on the coast of "Normandy" have assumed legendary status. But overly romanticizing D-day, Wieviorka argues, losses sight of the full picture. "Normandy" offers a balanced, complete account that reveals the successes and weaknesses of the titanic enterprise.

À l'ère des rassemblements de masse, le moindre danger risque d'être amplifié et de susciter un effroi qui dégénère, de proche en proche, en véritable panique. C'est pourquoi il est essentiel de dépasser la fascination morbide que suscitent les catastrophes pour comprendre ce phénomène de « peur ensemble ». C'est bien l'objectif de ce livre qui présente les récits minutieusement documentés des 50 plus grandes paniques de l'histoire - de l'éruption du Vésuve sur Pompéi en 79 au tsunami de 2004, du naufrage du Titanic en 1912 à Fukushima en 2011. Au-delà des singularités de chacune, l'auteur met au jour les mécanismes universels qui sont au cœur des paniques collectives. Car, si on en comprend les ressorts profonds, on peut les circonscrire et en réduire les effets au maximum. Un message optimiste pour tous ceux qui sont confrontés à ce type d'événement, décideurs et organisateurs de secours. Préambule. La panique collective et ses enjeux Introduction Chapitre I. Calliope Chapitre II. Uranie Chapitre III. Terpsichore Chapitre IV. Thalie Chapitre V. Clio Chapitre VI. Melpomène Chapitre VII. Polymnie Chapitre VIII. Erato Chapitre IX. Euterpe ConclusionBibliographie.